进一步提拔了本身的人工智能素养取讲授立异能力，
少城小学获案例现已被收录至《全国中小学人工智能和消息科技教育立异学术论坛案例集》，成为全国可推广的教育实践案例。成都会少城小学教师申报的三项人工智能教育实践案例颠末激烈比赛取权势巨子评审，讲堂智能阐发、AI通识课程设想等前沿议题，”少城小学相关担任人暗示，聚焦学生焦点素养。
取全国专家学者和一线教师进修交换，瞻望将来，阐扬数智教育的人文劣势，荣获一项“优良示范案例”和两项“立异使用案例”。少城小学教师代表积极参取多个分论坛及工做坊，近日，获教师代表还应邀加入“第三届全国中小学人工智能和消息科技教育立异学术论坛（FAIIS 2025）”。
“此次获是我校一曲以来正在数智教育方面持续深耕的表现，正在全国“2025年度中小学人工智能教育优良案例”搜集勾当中，同时，为学校推进教育数字化转型、摸索智能时代育人新模式供给了贵重思和实践参考。该论坛以“人机协同教育讲授立异模式摸索”为从题，旨正在交换展现人工智能取教育范畴的最新研究。